Kamis, 03 Desember 2020

SOAL PAS KELAS 8

 

SUMBER:https://www.gurusumedang.com/2020/09/soal-pas-ipa-dan-kisi-kisi-kelas-8-sem.html

SOAL PAS (Penilaian Akhir Semester)

IPA KELAS 8 K - 13

 

1.      Perhatikan pernyataan berikut !

1)     Tempat melekatnya otot

2)     Sebagai penguat dan pemberi bentuk tubuh

3)     Berperan sebagai alat gerak aktif

4)     Tempat pembentukan sel darah

5)     Berperan dalam gerakan kontraksi dan relaksasi

Fungsi rangka ditunjukkan oleh nomor …


A.      1,2 dan 3

B.      1,2 dan 4

C.      2, 3 dan 5

D.     2, 4 dan 5


 

2.      Sendi yang bekerja pada saat lengan atas diputar adalah...

A.  Sendi pelana

B.   Sendi engsel

C.   Sendi peluru

D.   Sendi puta

3.      Berdasarkan gambar pernyataan tentang otot   yang benar adalah...

A.      Ketika otot bisep berkontraksi akan   memanjang,sedangkan otot trisep relaksasi akan memendek

B.      Ketika otot bisep berkontraksi akan memendek,sedangkan otot trisep relaksasi akan memanjang

C.      Ketika otot bisep berkontraksi akan memanjang,sedangkan otot trisep relaksasi akan memanjang

D.     Ketika otot bisep berkontraksi akan memendek, sedangkan otot trisep relaksasi akan memendek

 

4.      Apabila seseorang membengkokkan tangannya (fleksi), maka mekanisme kerja yang terjadi adalah ….
A.  sinergis, yakni otot bisep berkontraksi, trisep relaksasi
B. antagonis, yakni otot trisep berkontraksi, bisep relaksasi
C. sinergis, yakni otot bisep dan trisep berkontraksi
D. antagonis, yakni otot bisep berkontraksi, trisep relaksasi



5.Berdasarkan gambar di samping, pernyataan yang benar adalah..

 

  

 

   A.   Riketsia, karena kekurangan vitamin D

        B.   Fraktura, karena terkena benturan keras

        C.   Riketsia, karena terkena benturan keras

        D.   Fraktura, karena kekurangan vitamin D

 

 

 

 

6. Perhatikan pernyataan berikut!

1)     Mengkonsumsi makanan kaya serat

2)     Mengkonsumsi makanan kaya omega

3)     Mengkonsumsi makanan kaya kalsium

4)     Berjemur di pagi hari

5)     Olah raga teratur

Pernyataan yang benar tentang upaya menjaga kesehatan sistem gerak adalah …


A.      1,2,3 dan 4

B.      2,3,4 dan 5

C.      1,3, 4 dan 5

D.     1,2,3 dan 5


 

7.     


Seorang atlet berlari  dari titik A ke titik C ( seperti pada gambar ), kemudian dari titik C berbalik dan berhenti di tiik B

Perpindahan atlet tersebut adalah …


A.      +170 m

B.      +100 m

C.      -  70 m

D.     + 30 m


 

 

8.      Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 60 km/jam. Pernyataan yang sesuai dengan perisiwa di atas adalah …

A.      Jarak tempuh mobil sejauh 60 m dalam 1 jam

B.      Mobil berpindah posisi sejauh 60 km

C.      Waku tempuh mobil selama 1 jam

D.     Perpindahan mobil sejauh 120 km dalam 2 jam

 

9.      Seseorang yang sedang mengendarai sepeda mampu menempuh jarak 5 meter dalam waktu 2,5 detik. Berdasarkan data tersebut , kecepatan anak bersepeda adalah …


A.      2,0 m/s

B.      5,0 m/s

C.      7,5 m/s

D.     12,5 m/s


 

10.  Hasil percobaannya ditulis dalam tabel berikut ini. jenis gerak yang terjadi pada percobaan tersebut adalah ... .

A. GLB

B. GLBB dipercepat

C. GLBB diperlambat

D. GLBB dipercepat dan diperlambat



11.    Perhatikan pernyataan berikut !

1)     Benda tersebut pasti diam

2)     Resultan gaya pada benda sama dengan nol

3)     Benda mengalami kecepatan konstan

4)     Benda mungkin bergerak dengan kecepatan tetap

Jika sebuah benda mengalami gaya-gaya seimbang, maka pernyataan yang benar adalah …


A.      1,2 dan 3

B.      1,2 dan 4

C.      2,3 dan 4

D.     2 dan 4


 

12.  Arif dan Firman menarik sebuah meja dalam arah yang berlawanan. Dony menarik meja ke kanan  dengan gaya 40 N, sedangkan Firman menarik meja dari kiri dengan gaya 45 N. arah dan resultan  pada kasus tersebut adalah …

A.      85 N ke kiri

B.      5 N ke kiri

C.      85 N ke kanan

D.     5 N ke kanan

 

13.  Adi naik bus yang bergerak dengan kecepatan 40 km/jam. Tiba-tiba bus di rem secara mendadak, akibanya Adi terdorong ke muka. Hal ini disebabkan karena…

A.      Gaya dorong bus

B.      Gaya dari rem

C.      Sifat kelembamam dari Adi

D.     Sifa kelembamam dari Bus

 

14.  Dari hukum Newton II dapat disimpulkan bahwa jika gaya yang bekerja pada sebuah benda berubah, maka …

A.      Massa dan percepatannya berubah

B.      Massa dan percepaannya tidak berubah

C.      Massa berubah dan percepatannya tidak berubah

D.     Massa tidak berubah dan percepatannya berubah

 

15.  Berikut ini beberapa peristiwa sehari hari :

1)     Tangan terasa sakit saat memukul dinding

2)     Bagian ujung kaki terasa sakit saat menendang bola

3)     Buah yang jatuh dari pohon bergerak jatuh bebas

4)     Senapan terdorong ke belakang saat menembakkan peluru

Peristiwa yang merupakan contoh dari hukum Newton III adalah …


A.      1,2 dan 3

B.      1,2 dan 4

C.      2,3 dan 4

D.     3 dan 4


 

16.  Lantai sebuah lift yang bergerak keatas mengerjakan sebuah gaya pada kaki seseorang yang berdiri didalamnya. Peryataan yang sesuai dengan besar gaya tersebut adalah…

A.      Sama dengan berat orang

B.      Sama dengan besar gaya yang di kerjakan pada lantai Lift oleh kaki

C.      Lebih kecil dari berat orang

D.     Lebih besar dari gaya pada Lift diam

 

17.  Seorang yang massanya 80 Kg ditimbang dalam sebuah Lift. Jarum timbangan menunjukkan angka 1000 Newton. Apabila percepaan gravitasi bumi = 10 m/s2 dapat disimpulkan bahwa …

A.      Lift sedang bergerak ke atas dengan kecepaan tetap

B.      Lift sedang bergerak ke bawah dengan kecepaan tetap

C.      Lift sedang bergerak ke bawah dengan percepatan tetap

D.     Lift sedang bergerak keatas dengan percepatan tetap

 

18.  Balok bermassa M berada pada sebuah bidang datar, ditarik oleh gaya sebesar 30 N ke kanan, jika balok berpindah sejauh 50 cm usaha yang dilakukan sebesar …


A.      15 J

B.      30 J

C.      150 J

D.     1500 J


 

19.  Beriku ini merupakan alat yang menggunakan prinsip bidang miring, kecuali …


A.      Pisau

B.      Sekrup

C.      Roda

D.     Tangga


 

20. 


 Perhatikan gambar  jungkat jungkit berikut !

Jika terdapat dua orang yang memiliki berat berbeda, yaitu gemuk dan kurus ingin bermain jungkat-jungkit, dimanakah posisi yang dapat diduduki orang yang gemuk, jika orang yang kurus duduk di ujung kiri ?


A.      A

B.      B

C.      C

D.     D


 

21.  Arman ikut serta dalam kerja bakti membersihkan saluran air dilingkungannya. Untuk membuka tutup saluran air ia menggunakan sebatang  besi sebagai pengungkit. Panjang lengan kuasa 60 cm sedangkan panjang lengan beban 10 cm. keuntungan mekanis yang diperoleh pengungkit adalah …


A.      6

B.      60

C.      1/6

D.     1/60


 

22.  Perhaikan aktifias berikut !

Aktivitas disamping menerangkan prinsip pesawat sederhana jenis …

A.      Pengungkit jenis I

B.      Pengungkit jenis II

C.      Pengungkit jenis III

D.     Bidang miring

 

 

 

 

 

 

23.  Perhatikan beberapa fungsi organ tumbuhan berikut !

1)     Menyimpan cadangan makanan

2)     Tempat terjadinya transpirasi/penguapan air

3)     Menyerap air dan unsur hara

4)     Tempat melangsungkan proses sintesis makanan

Fungsi akar tanaman singkong ditunjukkan oleh nomor …


A.      1 dan 3

B.      1 dan 4

C.      2 dan 3

D.     2 dan 4


 

24.  Perhaikan gambar bunga disamping !

Bagian bunga yang berperan sebagai perhiasan bunga ditunjukkan nomor …

A.      1 dan 3

B.      1 dan 4

C.      2 dan 4

D.     3 dan 5

 

25.  Perhatikan Gambar penampang daun berikut berikut. Jaringan yang ditunjukkan oleh huruf X merupakan salah satu jaringan penyusun daun, jaringan tersebut berfungsi untuk....

 

 

 

 

 

 

 

A. berperan dalam pengangkutan air

B. berperan dalam fotosintesis

C. berperan dalam pertukaran udara

D. berperan dalam pengangkutan hasil fotosintesis


 

26.  Perhatikan pernyataan berikut ini !

-          Sruktur pondasi bangunan meniru struktur batang tumbuhan

-          Struktur rumah yang diberi besi meniru struktur batang tumbuan

-          Struktur pembangkit listrik tenaga surya meniru struktur daun tumbuhan

-          Struktur pondasi jembatan meniru struktur akar tumbuhan

Pernyataan yang benar tentang teknologi yang terinspirasi oleh struktur  tumbuhan adalah  nomor …


A.      1,2 dan 3

B.      2,3 dan 4

C.      1,3 dan 4

D.     1,2 dan 4


 

27.  Anak-anak yang sedang dalam masa pertumbuhan harus mengkonsumsi makanan  yang mengandung banyak protein karena …

A.      Protein mampu meningkakan daya tahan tubuh terhadap suatu penyakit

B.      Protein mambantu penyerapan kalsium untuk pertumbuhan tulang

C.      Protein berperan penting dalam pembentukan tulang dan otot

D.     Protein sebagai sumber energy

 

28.   Berdasarkan data dibawah bahan makanan yang mengandung karbohidrat adalah..

 

 

 

 


A.   1                    

B.   2

C. 3

D. 4             

 

29.  Perhaikan gambar berikut ini !


Yang benar tentang organ pencernaan dan zat yang dihasilkan adalah …

 

Nomor Organ

Zat yang dihasilkan

A

1

Tripsin dan Renin

B

2

Billirubin

C

3

Pepsin dan Amilase

D

4

Tripsin dan Pepsin

 

30.  Perhatikan nama enzim dan organ yang menghasilkannya pada tabel berikut ini !

 

NAMA ENZIM

 

ORGAN PENGHASIL ENZIM

1

Lipase

P

Pankreas

2

Renin

Q

Usus Halus

3

Enterokinase

R

Lambung

4

Amilase

S

Hati

 

Jenis enzim yang berperan mengaktifkan enzim Tripsinogen beserta organ yang menghasilkannya adalah 

A.      1 dan S

B.      2 dan R

C.      3 dan Q

D.     4 dan P

 

31.  Terjadinya radang akut atau kronis pada usus buntu / umbai cacing merupakan gangguan sistem pencernaan yang disebut …


A.      Enteritis

B.      Gastritis

C.      Konstipasi

D.     Ependiksitis


 


32.  Perhatikan pernyataan berikut !

1)     Banyak makan makanan yang mengandung kalsium

2)     Banyak makan makanan yang berserat

3)     Mengurangi makanan yang banyak mengandung lemak

4)     Banyak berjemur untuk mendapatkan sinar matahari pagi

Pernyataan yang benar terkait upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan adalah …


A.      1 dan 2

B.      2 dan 3

C.      3 dan 4

D.     2 dan 4


 

33.  Perhatikan beberapa pemanis beriku !


1)     Sukrosa

2)     Asesulfam

3)     Gula merah

4)     Sakarin

5)     Madu


Bahan pemanis yang bersifat alami dan berisiko rendah menimbulkan penyakit terdapat pada nomor …


A.      1,2 dan 3

B.      1,3 dan 5

C.      2,3 dan 4

D.     3,4 dan 5


 

34.  Asap rokok mengandung senyawa yang mudah berkaian dengan Hemoglobin sehingga pasokan oksigen tubuh berkurang. Senyawa yang dimaksud adalah …


A.      Tar

B.      Nikotin

C.      Karbon monoksida

D.     Karbon dioksida


 

 

35.  perhatikan gejala berikut ini !


1)     mata terlihat sayu

2)     pendarahan hidung

3)     bersikap apatis

4)     daya ingat menurun


Gejala psikis yang dipengaruhi oleh morfin adalah …


A.      1 dan 2

B.      2 dan 4

C.      2 dan 3

D.     3 dan 4


 

36.  Dalam peredaran darah manusia yang terdapat suatu sel darah yang memiliki ciri-ciri berbentuk tidak beraturan, tidak berinti dan tidak berwarna. Sel darah tersebut berperan …

A.      Menghasilkan antibody

B.      Membantu proses pembekuan darah

C.      Mengangkut sari-sari makanan dan sisa meabolisme

D.     Mengangkut oksigen ke seluruh tubuh

 

37. 


Perhaikan gambar organ jantung berikut ini !

Bagian jantung dan fungsinya yang benar adalah …

 

No

Bagian

Fungsi

A

1

Ventrikel kanan

Memompa darah ke paru –paru

B

2

Atrium kanan

Menerima darah dari seluruh tubuh

C

3

Atrium kiri

Menerima darah dari paru-paru

D

4

Ventrikel kiri

Memompa darah ke seluruh tubuh

 

 

38.  Sirkulasi darah dalam tubuh manusia yang benar ditunjukkan oleh skema …

A

JANTUNG                                     PARU-PARU                                TUBUH

B

PARU-PARU                                TUBUH                                         JANTUNG

C

PARU-PARU                                JANTUNG                                    TUBUH

D

JANTUNG                                     TUBUH                                        PARU-PARU

 

39.  Perhatikan data kelainan darah berikut ini !

1)     Darah tidak dapat membawa cukup oksigen untuk tubuh

2)     Sel darah putih membelah tidak terkendali sehingga bertambah dengan cepat dan menghancurkan sel darah merah

3)     Sel darah merah berbentuk tidak normal

Kelainan darah seperti diatas masing masing disebut …

A.      1 (Anemia)         -    2(Leukeumia)   -   3(Thalassemia)

B.      1 (Leukemia)     -    2(Thalasemia)   -   3(Anemia)

C.      1 (Anemia)         -    2(Thalasemia)   -   3(Leukemia)

D.     1 (Leukemia)     -    2(Anemia)          -   3(Thalassemia)

 

40.  Perhatikan pernyataan berikut !

1)     Banyak makan makanan yang mengandung asal lemak omega 3

2)     Banyak makan makanan yang mengandung garam

3)     Tidak mengkonsumsi rokok

4)     Tidak merokok

5)     Menghindari stress

Pernyataan yang benar tentang upaya menjaga kesehatan sisem peredaran darah adalah nomor …

A.      1,2,3 dan 4

B.      2,3,4 dan 5

C.      1,3,4 dan 5

D.     1,2,3 dan 5

 


 

KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR SEMESER (PAS)

IPA KELAS 8 K13

 

 

NO

KUNCI

NO

KUNCI

NO

KUNCI

NO

KUNCI

1

B

11

C

21

A

31

D

2

c

12

B

22

C

32

B

3

B

13

C

23

A

33

B

4

D

14

D

24

B

34

C

5

A

15

B

25

B

35

D

6

B

16

B

26

B

36

A

7

D

17

D

27

C

37

D

8

D

18

A

28

D

38

C

9

A

19

C

29

B

39

A

10

A

20

C

30

C

40

C

 

KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

 

Tahun Pelajaran    :   

Mata Pelajaran     :    IPA

Kelas / Semester   :    VIII

Alokasi Waktu        :    120 Menit

Jumlah Soal            :    40 Soal

Kurikulum                :   Kurikulum 2013 Revisi

 

3.  Memahami danmenerapkan pengetahuan(faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkanrasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan,teknologi, seni, budayaterkait    fenomena dankejadian tampak mata

4. Mengolah, menyaji, danmenalar dalam ranahkonkret (menggunakan,mengurai, merangkai,memodifikasi, danmembuat) dan ranahabstrak (menulis,membaca, menghitung,menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari disekolah dan sumber lainyang sama dalam sudutpandang/teori.

 

No. Urut

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

SOAL

LEVEL

kOGNITIF

BENTUK SOAL

No. SOAL

1.

3.1 Menganalisis gerak

pada makhluk hidup,

sistem gerak pada

manusia, dan upaya

menjaga kesehatan

sistem gerak

 

4.1 Menyajikan karya

tentang berbagai

gangguan pada

sistem gerak, serta

upaya menjaga

kesehatan sistemgerakmanusia

Sistem Gerak pada Manusia

·      Struktur dan fungsi rangka

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan fungsi rangka dengan benar

C2

PG

1

·      Struktur dan fungsi sendi

Disajikan gambar model persendian, peserta didik dapat menyebutkan nama sendi  dan penjelasannya sendinya dengan benar.

C2

PG

2

·      Struktur dan fungsi otot

Disajikan gambar tiga jenis otot, peserta didik dapat menentukan hubungan jenis otot dan lokasi dalam tubuh

 

C3

PG

3

Menganalisis hubungan mekanisme kerja otot

C3

PG

4

·      Upaya menjaga ke-sehatan sisitem gerak

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan uapaya yang dapat dila-kukan untuk mencegah penyakit osteoporosis dengan benar.

C1

PG

4

Gerak pada tumbuhan

Disajikan beberapa gerak tumbuhan, peserta didik dapat menunjukkan gerak nasti  dengan benar.

C1

PG

5

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2  Menganalisis gerak

       lurus, pengaruh gaya

       terhadap gerak

       berdasarkan hukum

       Newton, dan

Penerapannya pada

       gerak benda dan gerak makhluk hidup

4.2 Menyajikanhasil

penyelidikan

pengaruhgaya

terhadapgerakbenda

 

 

 

Gerak dan Gaya

·      Gerak pada benda (GLB dan GLBB)

 

Melalui pengamatan aktifitas seseorang, peserta didik dapatmenunjukkan  gerak suatu benda dengan benar.

C1

PG

6

Disajikan gambar kelereng meluncur bebas pada papan dengan jarak tertentu, peserta didik dapat menganalisa posisi jenis gerak lurus berubah beraturan dipercepat dan atau diperlambat dengan benar

C4

PG

7

·      Kecepatan dan pecepatan

Melalui rumus persamaan   V͞ = Stotal/t totaldan pengamatan gerak terbang burung, peserta didik dapat menghitung kecepatan rata-rata burung yang terbang dengan menenpuh jarak tertentu

C3

Essay

37

·      Gaya

Melalui pengamatan gambar balok dengan beberapa gaya yang bekerja, siswa dapat menghitung besardan arah resultan gaya pada benda terseebut dengan benar

C3

PG

8

·      Hukum Newton tentang gerak

Peserta didik dapat menganalisa penerapan hukum Newton pada peristiwa rasa sakit seorang anak saat tersandung batu secara tidak sengaja

 

C4

PG

9

Melalui persamaan rumus F = m.a, peserta didik dapat menghitung besar gaya yang bekerja pada sebuah benda jika m dan a diketahui.

C3

PG

10

3

3.3  Menjelaskan konsep

usaha, pesawat

sederhana, dan

penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

termasuk kerja otot

pada struktur rangka

manusia

4.3 Menyajikan hasil

penyelidikanatau

penyelesaianmasalahtentangmanfaat

penggunaanpesawat

sederhanadalam

kehidupansehari-hari

Pesawat sederhana

·      Kerja atau Usaha

Peserta didk dapat menjelaskan pengertian usaha menurut ilmu fisika dengan benar.

C1

PG

11

Melalui persamaan rumus W=F.s, peserta didik dapat menghitung besar usaha yang dilakukan oleh sebuah benda jika gaya yang bekerja pada benda (F) dan jarak perpindahan benda (s) diketahui

C2

PG

12

·      Jenis pesawat sederhana

Disajikan macam-macam pesawat sederhana, peserta didik dapat menunjukkan  kelompok alat yang menggunakan prinsip kerja tuas

C1

PG

13

·      Mekanisme kerja pesawat sederhana

Melalui persamaan rumus F.s  = w.h, peserta didik dapat menghitung besar gaya (F) jika s, w, dan h diketahui.

C3

PG

14

·      Keuntungan mekanik

Melalui persamaan rumus pada katrol (KM=2n dan F=w/KM), peserta didik dapat menghitung:

a.       keuntungan mekanis katrol.

b.      gaya

C3

Essay

38

·      Prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia

Disajikan gambar seorang balerina, peserta didik dapat menganalisa kesamaan prinsip kerja gerak ujung kaki balerina dengan prinsip kerja pesawaat sederhana  dengan benar.

C3

PG

15

4.

3.4 Menganalisisketerkaitan strukturjaringan tumbuhandan fungsinya, sertateknologi yangterinspirasi olehstruktur tumbuhan

 

4.4 Menyajikan karya

dari hasil penelu-sura berbagai sumber

informasi tentang

teknologi yang

terinspirasi dari hasil

pengamatan strukturmanusia

·      Struktur dan fungsi      akar, batang, dan daun

Peserta didik dapat menunjukkan organ utama vegetatif  tumbuhan dengan benar

C1

PG

16

Disajikan tabel ciri akar, batang dan daun  tumbuhan, peserta didik dapat menunjukkan perbedaan ciri tumbuhan  monokotil dan dikotil dengan benar.

C2

PG

17

Peserta didik dapat menunjukkan organ tempat terjadinya proses fotosintesis  tumbuhan dengan benar.

C1

PG

18

·      Struktur dan fungsi bunga, buah, dan biji

Disajikan beberapa buah tumbuhan, peserta didik dapat menunjukkan kelompok buah semu dengan benar

C1

PG

19

·      Struktur dan fungsi jaringan

Disajikan gambar struktur jaringan tumbuhan, peserta didik dapat menjelaskan fungsi jaringan tersebut dengan benar

C2

PG

20

·      Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan

Peserta didik dapat menunjukkan hasil teknologi yang terispirasioleh  proses fotosintesis pada daundengan benar

C1

PG

21

5

3.5 Menganalisis sistem

pencernaan pada

manusia dan

memahami gangguan

yang berhubungan

dengan sistem

pencernaan, serta

upaya menjaga

kesehatan sistem

pencernaan

 

4.5 Menyajikan hasil

penyelidikan tentang

pencernaan mekanis

dan kimiawi

Sistem pencernaan pada manusia

·      Zat makanan

Disajikan tabel zat makanan dan fungsinya, peserta didik dapat menentukan pasangan zat makanan dan fungsinya dengan benar

C1

PG

22

·      Uji bahan makanan

Peserta didik dapat menentukan kandungan  nutrisi  bahan makanan melalui uji makanan dengan menggunakan reagen buiret dan hasil membentuk  warna ungu dengan benar.

C2

PG

23

·      Organ Pencernaan

Peserta didik dapat menjelaskan jenis gerakan yang terjadi pada saat makanan dari kerongkongan didorong menuju lambung denagn benar

C2

PG

24

·      Enzim pencernaan

Disajikan pernyataatn tentang enzim dan fungsinya, peserta didik  dapat menunjukkan pernyataan hubungan yang tepat antara enzim dan fungsinya dengan benar

C1

PG

25

·      Penyakit yang berhu-bungan dengan sistem pencernaan

 

Peserta didik dapat menyebutka 4 penyakit pada sistem pencernaan manusia

C1

Essay

39

6

3.6 Menjelaska berbagaizat aditif dalamma-kanan &Minuman, zat adiktif, serta dampaknya

terhadap kesehatan

4.6 Membuat karya tulis

tentang dampak

penyalahgunaan zat

aditif dan zat adiktif

bagi kesehatan

·      Jenis zat aditif (alami & buatan) dalam makanan dan minuman

Peserta didik dapat  menjelaskan pengertian zat aditif dengan benar

C2

PG

26

Disajikan data zat aditif dan fungsinya, pesera didik dapat  menunjukkan kelompok  pasangan zat aditif  dan fungsinya dengan benar

C1

PG

27

·      Jenis zat adiktif

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian zat narkotika

C2

PG

28

Disajikan beberapa zat, peserta didik dapat menunjukkan kelompok zat yang tergolong Narkotika

C1

PG

29

·      Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan dan cara penanggulangannya

Disajikan pernyataan dampak zat adiktif dan psikitopika, peserta ddik dapat mengidenti-fikasi  dampatak psikis zat adiktif dan psikotropik dengan benar.

C2

PG

30

7

3.7 Menganalisis sistem

peredaran darah padamanusia dan

memahami ganggu-anpada sistem peredarandarah serta upayamenjaga kesehatansistem peredarandarah

 

·      Komponen darah

Peserta didik dapat menunjukkan komponen darah dengan benar

C1

PG

31

Disajikan ciri-ciri sel darah, peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri sel darah merah

C1

PG

32

Melalui pengaamatan diagram proses pembekuan darah, peserta didik dapat melengkapi diagram tersebut dengan tepat

C3

PG

33

·      Organ  peredaran darah

Disajikan gambar jantung, siswa dapat menunjukkan bagian serambi kanan dengan benar

C1

PG

34

·      Peredaran darah

Disajikan gambar sekma peredaran darah, pesertadidik dapat menunjukkan urutan aliran darah yang mengangkut CO2 dari seluruh tubuh ke paru-paru

C2

PG

35

·      Penyakit pada sisitem peredaran darah dan penaggulangannya

Melalui hasil pemeriksaaan tekanan darah seseorang, peserta didik dapat menganalisa gangguan sistem peredarah darah yaang dideritanya dan menjelaskan maksud dari tekanan daarah tersebut

 C3

Esay

40

 

 

 


Tidak ada komentar:

Posting Komentar